Services spécialisés

Accueil du matin

Chaque matin, vingt minutes sont consacrées à accueillir les élèves. Les relations positives sont la base d’une école saine. Particulièrement à l’arrivée des élèves, tous les membres du personnel sont présents pour les accueillir en répondant à certains besoins ponctuels, en discutant avec eux et en leur offrant une écoute. Cet accueil permet de débuter la journée dans de bonnes dispositions.  Les élèves peuvent prendre le temps de déjeuner pour bien partir leur journée.

Approche individualisée

À l’école St-François, nous tenons compte des particularités individuelles et des enjeux développementaux propres à chaque élève. Chacun d’eux bénéficie d’un plan d’intervention individualisé et d’un tuteur assurant le suivi.

Classe flexible et apaisante

Chaque classe a un éclairage apaisant et des coins différents pour aider les élèves à se sentir bien: coin salon, coin casse-tête, vélo-pupitre, coin détente, table haute, etc.

La différenciation pédagogique

A l’école St-François, l’approche d’enseignement est flexible. Elle consiste à s’ajuster aux caractéristiques individuelles des élèves (besoins, intérêts, aptitudes) pour favoriser leur réussite. Elle est un levier pour la réussite de tous les élèves et inclut la flexibilité pédagogique (pour tous), les mesures d’adaptation (pour certains élèves) et, dans certains cas, les modifications d’attentes (qui changent les exigences d’évaluation).

Le psychologue scolaire

Le psychologue offre un accompagnement basé sur l’écoute, l’évaluation et l’intervention afin de favoriser le bien-être et la réussite éducative des élèves. Grâce à son expertise, il soutient la compréhension des enjeux affectifs, émotifs, cognitifs et comportementaux. Le psychologue joue également un rôle-conseil auprès de l’équipe-école, en proposant des stratégies adaptées aux besoins spécifiques des élèves et de l’organisation.

Centre de soutien bienveillant le Bivouac

Conçu pour offrir un environnement apaisant et adapté aux besoins spécifiques de ces jeunes, le Bivouac se distingue par son approche personnalisée et bienveillante. Cette initiative marque un tournant dans la manière de soutenir les élèves en grande difficulté, visant à réduire les interruptions scolaires et favoriser leur intégration.

Policier-école

Le policier, Benjamin Leduc, travaille en collaboration avec l’équipe de l’école. Il travaille en concertation avec l’équipe-école et les familles pour aider les élèves dans divers situations.

Psychoéducation

Le psychoéducateur propose des interventions créatives et adaptées, fondées sur des approches novatrices, pour soutenir l’intégration scolaire des élèves en difficulté. En collaboration avec l’équipe-école, il contribue à une meilleure compréhension des besoins des élèves et à l’adoption de pratiques efficaces. Leur vision systémique et développementale tient compte de l’élève dans son ensemble, incluant son environnement, son niveau de maturité, sa vulnérabilité et ses besoins affectifs.

Salle multisensorielle d’inspiration Snoezelen

Une approche qui valorise la relaxation et la stimulation sensorielle ! Dans cette salle, les murs sont blancs et le matériel est bien présent : des lumières, des parfums, de la musique, des coussins, du matériel avec différentes textures à manipuler.

Zoothérapie

À St-François, nous partageons notre quotidien avec des chiens, des chats, des lézards, des cochons d’Inde, … La zoothérapie peut offrir une multitude de bénéfices aux élèves notamment:

• Amélioration des compétences sociales: Les interactions avec les animaux favorisent la communication, l’empathie et la coopération.
• Renforcement de l’estime de soi : Les enfants développent une confiance en eux en prenant soin des animaux et en participant à des activités thérapeutiques.
• Réduction du stress et de l’anxiété : La présence des animaux a un effet apaisant et aide les enfants à gérer le stress de manière positive.